Примерная схема анализа урока по ФГОС. Статьи по теме Скачать книгу Образовательный процесс ФГОС в формате pdf Спектр деятельности заместителя директора по учебно воспитательной работе очень широк, и в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта основного образования ФГОС обязанности проверяющего постоянно расширяются. Поэтому все более актуальным становится вопрос разработки в школе примерной схемы анализа урока по ФГОС. Современное занятие согласно требованиям стандарта строится на основе системно деятельностного подхода, способствующего развитию личности школьников через овладение универсальными учебными действиями. Замена Щеток Генератора Мицубиси Лансер далее. Процесс обучения в таких условиях зависит от результативности работы педагога, и систематический и целенаправленный мониторинг реализации ФГОС, которой входит в обязанности администрации ОО, помогает быстро выявить и устранить ошибки ведения педагогической практики. Поэтому заместитель директора по учебно воспитательной работе должен знать, как правильно организовать карту посещения уроков завучем или администрацией по ФГОС чтобы выявить недостатки педагогического процесса и оказать консультативную помощь учителям, как правильно составить анализ урока английского языка или физкультуры по образцу согласно ФГОС. Типы уроков по ФГОС в основной школе. Введение ФГОС стало поворотным моментом в организации учебной деятельности, в частности из за изменения классификации уроков. Руководящему составу образовательной организации очень важно понимать, удалось ли педагогам разобраться в специфике системно деятельностного подхода и научиться организовывать занятия согласно требованиям стандарта. Поэтому при проведении анализа школьного занятия очень важно выяснить соответствие заявленного типа занятия методам и приемам педагогической работы, применяемым учителем. Разработчики новых образовательных стандартов выделяют четыре основных типа уроков в школе таблица 1. Знание целей и структуры построения таких занятий заместителем директора по учебно воспитательной работе способствует своевременному выявлению и устранению ошибок в работе учителя. Мотивационный этап. Актуализация знаний, показательное выполнение пробного действия. Выявления трудностей, поиск противоречий. Поиск и проверка методов разрешения затруднения, обсуждение оптимальных вариантов решения образовательной проблемы. Первичное закрепления новых ЗУН. Самостоятельная работ а по новому материалу, коллективная проверка. Поиск связи новых знаний с понятийной системой, знакомой учащимся. Рефлекция учебной деятельности и эмоций, самоанализ урока в начальной и средней школе. Готовый Анализ Урока По Фгос Образец' title='Готовый Анализ Урока По Фгос Образец' />Лекция, путешествие, инсценировка, экспедиция, проблемное занятие, экскурсия, беседа, конференция, мультимедиа урок, игра, занятия смешанного типа. Урок рефлексии. Формирование у школьников способности к анализу учебных действий с целью последующей коррекции, самостоятельному поиску причины затруднений, умения без посторонней помощи выстраивать алгоритм решения образовательной проблемы и реализовать его. Закрепление усвоенных ЗУН. Мотивационный этап. Актуализация усвоенных знаний, умений и навыков, осуществление первичного действия. Индивидуальная работа с учениками по выявлению затруднений. Разработка индивидуальных планов устранения затруднений выработка коррекционной стратегии. Обобщение выявленных затруднений в работе через коллективное обсуждение. Самостоятельная работа. Самопроверка по образцу. Рефлекция учебной деятельности и эмоций, самоанализ урока в начальной и средней школе. Данный тип занятия предусматривает многоразовое чередование самостоятельной работы и последующей рефлексии при наличии большого количества образовательных проблем. Сочинение, практикум, диалог, ролевая игра, деловая игра, комбинированное занятие. Урок систематизации знаний. Готовый Анализ Урока По Фгос Образец' title='Готовый Анализ Урока По Фгос Образец' />Анализ урока по ФГОС. Основные цели урока образовательная, развивающая, воспитательная. Прослеживается ли реализация поставленных. Самопроверка по образцу. Рефлекция учебной деятельности и эмоций, анализ урока в начальной и средней школе по ФГОС. Готовый Анализ Урока По Фгос Образец' title='Готовый Анализ Урока По Фгос Образец' />Структуризация освоенных ЗУН, развитие у учащихся умения переходить от общих понятий к частным, выделять новые знания в рамках изучаемой темы, определять их значение для последующего обучения. Самоопределение. Актуализация усвоенных ЗУН и новых знаний, определение затруднений. Постановка учебной задачи. Составление стратегии по достижению учебной задачи, разрешению образовательных проблем. Практическая работа, направленная на устранение затруднений. Самостоятельная работа. Самопроверка по образцу. СТРУКТУРА КАЖДОГО ТИПА УРОКА ПО ФГОС. Самоанализ урока средство самосовершенствования учителя. Каким образом учитель обеспечивает мотивацию изучения данной темы учебный материал. Соответствие урока требованиям ФГОС 4. Дидактическая задача урока краткий оценочный анализ. Правильное воспроизведение образцов выполнения заданий, безошибочное применение. Дидактическая задача урока краткий оценочный анализ. Анализа урока, отвечающего требованиям ФГОС. Урок в условиях. Результативность урока Правильное воспроизведение образцов выполнения. Рефлекция учебной деятельности и эмоций, анализ урока в начальной и средней школе по ФГОС. Конкурс, конференция, экскурсия, консультация, занятие игра, диспут, обсуждение, обзорная лекция, беседа, урок суд, занятие откровение, занятие совершенствование. Урок развивающего контроля. Обучение способам самоконтроля и взаимоконтроля. Проверка усвоенных знаний, умений и навыков. Мотивационный этап. Актуализация знаний, осуществление пробных проверочных действий. Выявление локальных затруднений. Составление стратегии устранения затруднений. Работа по реализации выбранного плана. Обобщение видов возникших затруднений. Самостоятельная работа. Самопроверка и взаимопроверка по образцу. Решение творческих задач. Рефлекция учебной деятельности и эмоций, анализ урока в начальной или средней школе по ФГОС. Письменные работы, устные опросы, викторина, смотр знаний, творческий отчет, защита проектов, рефератов, тестирование, конкурсы. Типы уроков. Скачать в. Комплексная разработка анализа урока английского языка или по физкультуре по ФГОС, составленная на основе методической литературы по организации внутришкольного контроля и учитывающая типы  уроков по ФГОС, представлена в приложении. Данная разработка поможет провести комплексный анализ современного урока с учетом требований ФГОС как в начальной, так и в основной школе эффективно и быстро. Читайте также рекомендации по вопросам введения ФГОС основного общего образования. Читайте другие материалы по теме. Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России, доц. Поэтому все более актуальным становится вопрос разработки в школе примерной схемы анализа урока по ФГОС. Современное занятие согласно требованиям стандарта строится на основе системно деятельностного подхода, способствующего развитию личности школьников через овладение универсальными учебными действиями. Процесс обучения в таких условиях зависит от результативности работы педагога, и систематический и целенаправленный мониторинг реализации ФГОС, которой входит в обязанности администрации ОО, помогает быстро выявить и устранить ошибки ведения педагогической практики. Поэтому заместитель директора по учебно воспитательной работе должен знать, как правильно организовать карту посещения уроков завучем или администрацией по ФГОС чтобы выявить недостатки педагогического процесса и оказать консультативную помощь учителям, как правильно составить анализ урока английского языка или физкультуры по образцу согласно ФГОС. Типы уроков по ФГОС в основной школе. Введение ФГОС стало поворотным моментом в организации учебной деятельности, в частности из за изменения классификации уроков. Руководящему составу образовательной организации очень важно понимать, удалось ли педагогам разобраться в специфике системно деятельностного подхода и научиться организовывать занятия согласно требованиям стандарта. Поэтому при проведении анализа школьного занятия очень важно выяснить соответствие заявленного типа занятия методам и приемам педагогической работы, применяемым учителем. Разработчики новых образовательных стандартов выделяют четыре основных типа уроков в школе таблица 1. Знание целей и структуры построения таких занятий заместителем директора по учебно воспитательной работе способствует своевременному выявлению и устранению ошибок в работе учителя. Мотивационный этап. Актуализация знаний, показательное выполнение пробного действия. Выявления трудностей, поиск противоречий. Поиск и проверка методов разрешения затруднения, обсуждение оптимальных вариантов решения образовательной проблемы. Первичное закрепления новых ЗУН. Самостоятельная работ а по новому материалу, коллективная проверка. Поиск связи новых знаний с понятийной системой, знакомой учащимся.